文章撰写需要具备什么(怎么样交孩子写作方法)

实话实说,今天的作文教学仍旧是个难题。学生难学,老师难教。而作文之难,或者说语文之难,就在于它绝非一日之功,不是靠某种技巧或是诀窍就能立竿见影的,也不是靠某种公式或套路就能运于掌中的。用叶老的话说,文章撰写的根本在于“立诚”,文章撰写“必须探到根本,讨究思想、情感的事”,“生活充实,才会表白出、发抒出真实的深厚的情思来。”而这,恰恰是为我们的学生所忽略的,也是我们在教学中常常无所措手足的。

告诉孩子文章撰写是怎么一回事

认真地学习文章撰写也不是什么艰难的事情。简单地说,自己有什么就写什么,就是认真。一件事物,你知道得清楚的,一个道理,你明白得透彻的,一个意思,你思索得周到的,一种情感,你感受得真切的,这些都是你自己的东西。如果需要动手文章撰写,你就以这些为范围。反过来说,自己没有什么而勉强要写什么,就是不认真。

所以,没有弄清楚孔子的学术思想而论孔子之道,没有某种经验和想象而作某种小说,自己一毛钱也不捐而作劝人献金的传单,平时从不想到国家民族而作爱国家爱民族的诗歌,都是不认真。其次,写什么定要竭尽自己的能力把它写出来,就是认真。你心里知道得清楚,明白得透彻,是一回事。把它写出来,大半是为了给人家看,人家看了你的文,能不能知道得清楚,明白得透彻,又是一回事。两回事必须合而为一,你的文章撰写才不是白费心力。

理想的目标当然是写出来的刚好和你心里所有的一模一样,不多不少。但是把意念化为文字,要做到这般地步,事实上几乎不大可能;唯有竭尽你当时所有的能力,使写出来的差不多贴合你心里所有的,使人家看了你写出来的差不多看见了你的心。我说“所有的能力”,为什么在前边加一个“当时”?因为能力是逐渐长进的,在甲阶段不会有乙阶段的能力,要求上等,实际上固然办不到,但本阶段的能力不可不尽;各阶段都有它的“当时”,每一阶段的“当时”都竭尽能力,你的文章撰写就一辈子认真了。

反过来说,写什么而马马虎虎,草率了事,就是不认真。所以,用一个词, 不审察它的意义和用例,造一句句子,不体会它的句式和情调,或提笔就写,不先把通体想一想,写完就算,不再把全文念几遍,以及不肯就自己的观点问一声“这写出来的是不是差不多贴合我心里所有的”,又不肯就读者的观点问一声“读者读了这文字是不是差不多看见了我的心”,都是不认真。认真的项目不过如上面所说的两个,普通人能如此,文章撰写对于他是生活上非常有益的技能,终身受用不尽;就是著作家或文章家,也出不了这个范围,因为如此而能成为著作家或文章家,那是不能想象的事情。

告诉孩子文章撰写是怎么一回事

至于习作,最好在实用方面下功夫。说清楚一点,就是为适应生活上的需要而文章撰写,所以要认真地学习文章撰写。如有信要写,有笔记要记,有可叙的事情要叙出来,有可说的情意要达出来,那时候千万不要放过,必须准备动笔。动笔以前,又必须仔细料量,这信该怎么写,这笔记该怎么记,这事情该怎么叙,这情意该怎么达。料量停当,然后下笔。

完篇以后,又必须自己考核,这信是不是正是你所要写的,这笔记是不是正是你所要记的,这文字是不是正叙出了你所要叙的事情,这文字是不是正达出了你所要达的情意:考核下来,若是正是的,就实用说,你便写成了适应需要的文字;就学习来说,你便多了一回认真的历练。

咱们当需要说话的时候,就能开口说话,因为咱们从小就养成了这个习惯。若是从小受到禁遏,习惯没有养成,说话就没有这么便当了,甚而至于要不会说话。咱们学习文章撰写,也要像说话一样养成习惯,凡遇到需要文章撰写的时候,就提笔文章撰写。错过需要文章撰写的机会,便是自己对自己的禁遏。一回错过,两回错过,禁遏终于成功。于是你觉得一支笔有千斤般重,搜尽肚肠好像没有一点东西可以写的,你不会文章撰写了。

提笔真的是一件非常艰难的事情吗?你胸中真个没有一点东西可以写的吗?并不。你所以不会文章撰写,只因为你没有养成文章撰写的习惯。养成习惯的方法并不难,不过是要写就写,不要错过机会而已。你如果抱定宗旨,要写就写,那你的文章撰写机会一定不少,几乎每天可以遇到。读一本书,得到了一点意思;经历一件事情,悟出了一个道理;与朋友谈话,自己或朋友说了有意义的话;参加一个集会,那景况给予自己一种深刻的印象;参观一处地方,那地方的种种对自己都是新鲜的有兴味的,这些时候,不都是你的文章撰写机会吗?若把这些并在一起,通通写下来,便是日记。

有些人常常劝人写日记,其一部分的理由,就在写日记便不致错过文章撰写的机会,并不是叫人写那什么时候起身什么时候睡觉的刻板账。若把这些分开来,或单写读书得到的意思,或单写从事情中悟出的道理,便是或长或短的单篇文字。那时候你提起笔来,一定觉得你所要写的就在意念之中,而不在遥远不可知的地方;所以你不必沉入虚浮的幻想,也不致陷入惶惑的迷阵,只须脚踏实地,一步步走去就是。这样成了习惯,别的成就且不说,至少你的文字不会有空洞、浮夸、糊涂、淡忘等毛病了。

告诉孩子文章撰写是怎么一回事

一段文字由许多句子合成,具有句式;一句句子由许多词合成,词有词义。句式要用得妥帖,词要用得得当,全在平时说话和阅读时仔细留心。留心的结果,熟悉了某种句式某个词用在什么场合才合适,文章撰写的时候就拿来应用,那准不会有错。消极的办法,凡是不熟悉的句式和词,绝对不要乱用。一些所谓不通的文字,就是从不懂得这个消极办法而来的。不熟悉,用错了,那就不通了。

如果在写下去的时候,先问问自己:这个句式这个词该是怎么用法?用在这里合适不合适?待解答清楚了再写,不通的地方即使还有,也不会太多了。一篇文字不能必须求其有特别长处,但必须求其没有不同之处。因为特别长处往往由于咱们的经验和意念有长处,这是平时的积聚,不能临时强求 而不同之处却是文章撰写当时可以避免的,可以避免而不避免,就应用上说,便是不得其用,就态度上说,便是太不认真。

文章撰写需要具备什么(怎么样交孩子写作方法)

丁不二软文发稿平台专注新闻软文发稿,软文代写,软文营销等服务,一手网络新闻媒体推广平台,多维度提供广告主和媒体编辑直线对接,为企业提供软文代写、新闻源发布、软文发稿等全网营销服务为主。需要的宝宝门可以关注我们丁不二软文公众号,联系我们为你服务。