深入课堂精把脉  诊断优化提质量

花小协作体到涪城区新皂小学开展全员课堂诊断活动

为认真贯彻落实“双减”精神,响应涪城区义务教育阶段学校全面开展课堂教学诊断活动的通知,在协作体内形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围,近日,花小协作体到新皂小学开展了全员课堂教学诊断活动。涪城区进修校黄大成主任莅临学校指导工作。

活动分为两个阶段进行:第一阶段,导师团队分学科深入课堂听课;第二阶段,导师团队就自己所听课做点评和诊断。第一阶段的听课环节中,我校各学科教师课堂亮点频现、精彩纷呈:语文学科的老师用优美的语言和起伏的情感引导学生感受中华文化的魅力。数学学科的老师以缜密的逻辑和严密的思维启发学生理性地思考。英语学科的老师以流畅的表达和趣味性的教学活动来拓展学生的视野。科学学科的老师用一个个小实验,激发了学生探索科学的兴趣。体育学科的老师通过正确的示范,在精讲多练中让学生明白运动的乐趣。

第二阶段的课堂诊断活动分学科组在二楼会议室、党员活动室、教导处办公室进行。每位上诊断课的教师也非常珍惜此次学习的机会,虚心听取了诊断教师的反馈。

在认真记录的同时,他们也敞开心扉,真诚地与诊断教师展开互动交流,提出了自己在平时课堂教学中碰到的困惑和思考。诊断导师们对自己所听课进行了精彩点评,既肯定了老师们课堂呈现出来的亮点,又提出了一系列针对性强且行之有效的改进意见,使老师们茅塞顿开、受益匪浅。

   本次诊断活动是涪城区高效课堂创建活动的又一次延续和深入,是校级间交流成长的一个加油站。

通过导师团队的诊断、督导,相信新皂小学的全体老师也将从诊断中梳理自身教学的问题和原因,积极探索,努力钻研,以诊断促提升,把更多的功夫下在课堂上,努力提高教学质量。

(唐述华 苟华银)