幼儿园关爱留守儿童活动策划方案 篇1

一、活动背景

 临近中秋佳节,本当合家团圆,但我校地处农村,留守儿童多达79.4%。他们面临学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保的窘境,学校德育工作也面临着巨大的挑战。

二、活动目的

 通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让他们感受到学校、社会的关怀,激励他们学会自学、自理、自护、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。

三、活动形式

 篝火晚会

四、活动时间

 9月20日(农历八月十三)晚

五、活动地点

 学校运动场

六、人员安排

 总 策 划:z

 执行策划:z 各班主任

 主 持:z

 场地布置:z

 后勤保障:z

 灯光音响:z

 宣传报道:z

 安全保卫:z

 代理家长:全校教职工

 摄 像:z

七、活动内容

 1、结合传统文化,进行“讲、读、唱、传”。

 2、五个“一”活动。让学生给父母打一次电话,给家长写一封家书,与学生谈一次心,同学生做一次游戏,陪学生吃一块月饼。

 3、趣味游戏。

八、活动流程:

 18:40 学生入场(运动员进行曲)

 18:55 序幕(音乐、明月几时有)

 19:00 主持人入场,晚会正式开始

 第一项 校长致辞

 第二项 政教处魏主任讲话

 第三项 节目表演

 1、全校大合唱《相亲相爱》。(音乐伴奏)。

 2、教师表演

 3、班级赛歌(音乐伴奏)

幼儿园关爱留守儿童活动策划方案 篇2

 一、指导思想

 为了更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署,大力实施“留守儿童关爱工程”,对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务,让他们在充满着爱的环境中成长,父母在外能安心务工,以促进社会的和谐发展。

 二、工作目标

 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

 三、主要工作措施

 1、加强管理力度,完善各项制度。

 成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。

 2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。

 认真调查研究,摸清留守儿童的底数,进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容:幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理,并根据幼儿变动情况,及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。

 3、加强对代管人和监管人的培训和指导。

 一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式,向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传,帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,增强科学教育孩子的能力。

 二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日,“留守儿童”父母返乡等时间,幼儿园举办相关的培训。

 4、排除心理障碍,倾注人文关怀。

 倡导“温馨”教育、“赏识”教育,让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站,开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心,并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、QQ视频室,教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会,让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。

幼儿园关爱留守儿童活动策划方案 篇3

 活动背景:

 随着农村剩余劳动力的转移,父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多,关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童,号召全体师生关心留守同学,帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵,使他们能快乐成长。

 活动目标:

 1、通过活动,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

 2、培养独立生活的意识,养成学习、生活自理的好习惯,

 3、使大家明白,外出打工者以及他们的子女,需要我们特别的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心,奉献一点爱,那么世界将到处充满爱。

 活动班级:

 六(2)班全体学生

 活动准备:

 1、关于留守儿童的视频资料。

 2、留守学生给父母的一封信。

 3、留守儿童代表发言稿。

 活动过程:

 (主持人出场)

 AB:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!

 A:有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候,他们的父母却远离家乡到外地打工。

 B:有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

 A:有这样一群孩子,生病时没有拥抱过父母的怀抱,就那么一个人躲在被窝里哭。

 B:这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字

 AB:留守儿童。

 AB:同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。

 AB:是啊,我们是——快乐的一家人。

 六年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开始!

 A:首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

 B:看了这一段情景,是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。

 A:在我们班现在就有十名留守儿童。

 B:这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧!有请冯天娇同学,大家欢迎!

 A:从刚才这位同学的发言中,我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》

幼儿园关爱留守儿童活动策划方案 篇4

一、活动主题:

 心手相牵 快乐成长

二、活动理念:

 让我们以人为本思想达到一个共识多去关爱留守儿童,通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的:

 1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。

 2、让更多的人来关爱留守儿童,进近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞。

四、活动地点:

 高州市云潭镇平垌小学

五、活动时间:

 5月31日(星期一)上午09:0010:45

六、活动内容:

 1、欢迎仪式 负责人:平垌小学

 2、座谈会 参加人员:高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导

 3、游园活动 负责人:平垌小学

 注:(1)广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动,派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛;(2)青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动,如:头顶气球、抢凳子、慢车比赛

 4、庆祝六一大会 主持人:平垌小学

 (1)介绍参加慰问活动的单位及代表

 (2)节目表演:唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)

 (3)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)

 (4)颁发留念品

 (5)平垌小学活动总结

 (6)合影留念

七、活动准备:

 1、横幅:心手相牵 快乐成长关爱留守儿童活动

 主办:广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部

 承办:高州市云潭镇平垌小学

 另制作四条激励性的标语挂在校园,以激励学生积极进取。(联系人:赖锦强)

 2、根据活动节目制作一个音乐光碟

 3、车辆提供

 4、参加人员数量 高州中学初中校区:8人 高州市邮政局:5人组成一个临时青年志愿者服务队(13人)

八、活动要求:

 1、参加人员积极活跃,有团队合作精神,服从管理,统一行动。

 2、活动以轻松愉快氛围为主,以开心为导向。

 3、以留守儿童为中心,顺其自然的开展,不注重程序和广告新闻效果。

 4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作,活动前一天统一彩排。

幼儿园关爱留守儿童活动策划方案 篇5

 为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》,促进广大农村留守儿童健康成长,现结合社区实际,并就进一步做好关爱留守儿童工作制定如下方案。

一、深刻认识做好关爱农村留守儿童工作的重大意义

 做好关爱农村留守儿童工作,促进农村留守儿童健康成长,是深入贯彻落实科学发展观的必然要求,是关注民生的重要工作,是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好农村留守儿童工作的重大意义,切实增强责任感、使命感和紧迫感,把关爱农村留守儿童作为一项义不容辞的重要任务,统筹协调各方力量,尽心尽力抓好落实。

二、贯切实强化关爱农村留守儿童工作的组织领导

 县关爱农村留守儿童工作协调领导小组,由县教育局牵头、团县委、县妇联、县农委、公安局、民政局、司法局、财政局、卫生局、计生委、文明办、总工会、县文广新局、县关工委等相关单位组成。县政府副县长杨静同志任组长,成员由相关单位负责同志担任,联络员由相关单位的股室负责人担任。协调领导小组定期召开工作会议,成员单位明确目标责任,认真落实工作任务。乡镇要比照县里的做法,尽快健全完善本地关爱农村留守儿童工作协调领导组织,把留守儿童工作纳入重要议事日程,为留守儿童工作提供必要的条件和保障,做到有人办事、有钱办事,切实加强对关爱农村留守儿童工作的组织领导。

三、工作目标和任务

 总体目标是:以心灵关爱、健康成长为核心,以农村义务教育阶段留守儿童为重点,建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度,以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径,通过5年努力,基本建成系统化、网络化的关爱体系,力争使所有农村留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安,实现全覆盖、全关爱。

 今后5年,要完成六项主要任务:一是探索建立党委领导、人大监督、政府统筹、政协参与、部门联运、社会协同的工作机制。二是落实包保责任制,建成职责明确、责任到人、分工协作、全面覆盖的工作网络。三是研究和探索农村留守儿童法定监护人履行义务的形式和方法,落实监护责任。四是加强学校服务设施、农村公共服务设施、社会化服务设施建设,创新服务方式方法,满足农村留守儿童寄宿、托管以及校内外文化体育活动等多样化需求。五是探索新型校内管理服务体系,全面落实学校教育和监管职责。六是逐步形成关爱农村留守儿童经费保障制度和工作保障制度。

四、中长期工作计划

 (一)开展调查研究。深入开展有关流动人口子女、农村留守儿童问题调查和理论研究,了解留守儿童工作现状,掌握农村留守儿童在生存、发展中存在的突出问题,积极探索解决问题的有效办法,不断总结梳理解决问题的对策建议,为政府决策提供科学依据。

 (二)制定相关政策。在充分调查研究的基础上,针对存在问题研究制定和部署开展农村留守儿童工作的意见。推动制定和完善涉及留守儿童问题的政策措施。

 (三)加强宣传引导。围绕关爱农村留守儿童主题,积极宣传国家保护儿童权益的法律法规和有关政策,宣传农村留守儿童先进典型,宣传各地开展留守儿童工作的好经验、好做法,努力营造关爱留守儿童的良好社会氛围。

 (四)深化指导服务。推动各地创办一批指导服务机构,对农村留守儿童、家长及临时监护人提供指导和服务。加强对指导服务机构的建设和管理,推动农村留守儿童工作规范化、科学化、法制化,努力形成学校、家庭、社会三结合的监护网络。

 (五)依法维护权益。逐步消除对农村留守儿童的忽略和歧视,保障留守儿童生存、发展、受保护和参与的权利;加强对侵害流动人口子女、留守儿童违法犯罪行为的打击力度;建立健全法律授助机构,为留守儿童提供法律援助,切实维护农村留守儿童合法权益。

 (六)多办好事实事。结合各部门各单位工作实际,进一步关注留守儿童,开展关爱留守儿童慰问活动,为农村留守儿童解决实际困难,使农村的家长和儿童充分感受到党和政府的关怀和温暖,把关爱农村留守儿童工作做实做好。

五、成员单位职责

 (一)县教育局

 1、发挥在农村留守儿童工作中的牵头作用,带头参与留守儿童的有关工作和活动,统筹推进农村留守儿童各项工作;

 2、组织农村留守儿童工作专项调研以及有关农村留守儿童工作的会议和活动;

 3、积极做好《义务教育法》贯彻落实工作,切实保障农民工子女、农村留守儿童接受义务教育的权益;

 4、建立和完善农村寄宿制学校,加强教师队伍整体素质建设,推动学校教育与家庭教育有机结合,为留守儿童健康成长创造良好条件。

 5、建立留守儿童成长记录。以学校为单位,对留守儿童的思想、学习、生活和家庭教育情况逐一登记造册,建立反映其进步与不足的成长记录,根据记录情况,有的放矢地做好工作。