结对帮扶工作计划 第7篇

一、指导思想

进一步强化帮扶效果,切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用,引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展,以改善民生、促进教育公平为宗旨,以提高农村幼儿教育质量为目标,通过城乡结对帮扶工作,提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量,促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

二、主要内容

采取形式多样的帮扶活动,如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对,捐赠等,促进《幼儿园教育指导纲要(试行)》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实,提高农村幼儿教育水平。同时,以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的`作风影响城市幼儿教师,达到相互促进,共同提高的目的。

三、具体目标

1、改善办园条件。

依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入,备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品,改善幼儿园硬件设施条件。

2、提高管理水平。

城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流,或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式,帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法,建立健全各项规章制度,促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

3、提升教师队伍素质。

城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会,同时,积极组织“送教下乡”活动,通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。

4、提高幼儿综合素质。

发挥各自优势,通过互赠书画、参观等形式,加强城乡幼儿相互学习交流。

四、工作措施

1、幼儿教育城乡结对帮扶工作,要以示范园为龙头,以各项交流互助活动为载体,充分发挥专业引领作用,提供专业支持,提高帮扶工作的实效性和科学性。

2、结对幼儿园要结合实际,进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求,完成结对帮扶工作目标。

3、结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案,各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结,分别建档立卷,规范管理,努力提高帮扶活动的实效性。

五、效果检测

被帮扶幼儿园:

1、配齐配足工作人员,严格按《纲要》精神实施活动,禁止小学化倾向。

2、教师优课率达30%,合格率达100%。

3、有专题研究的方案、计划,有每次研讨过程的详实资料。

4、家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结,资料健全。

5、特色建设有方案、有过程、有成效,资料齐全。

6、每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。

帮扶幼儿园:

1、每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。

2、不定期送教到帮扶单位,每学期送教不低于10课时。

3、接受帮扶单位老师的跟班学习,做好跟班学习老师的后勤服务工作。

4、每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。

5、帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。

6、捆绑式考核。

结对帮扶工作计划 第8篇

为加强农村薄弱学校建设,充分利用和发挥城市学校的人才优势、管理优势、资源优势、信息优势,逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育均衡同步发展,根据教体局有关文件精神,结合我校与八斗学区教育的现状与实情,特拟订本计划。

一、工作目标

通过开展城乡学校“手拉手结对”活动,充分利用和发挥城市学校的人才优势、管理优势、资源优势、信息优势、资金优势、文化优势,向农村学校传送先进

教育理念、先进管理经验、教育教学方法、健康向上的校园文化,提高农村师资队伍整体素质,逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育的均衡同步发展,努力实现教育公平。

二、活动内容

我校和xx中心校结对活动主要以教育教学管理、教师交流、上示范课、专题讲座培训、特色学校创建、体艺2+1活动以及乡村少年宫为主,通过资源共享,优势互补,实现共同发展。

主要任务有:

1、xx中心校领导班子到我校实地参观学习。

2、骨干教师定期到xx中心校上示范课、开办专题讲座等。

3、选派学校特色创建的骨干成员到xx中心校传经送宝,进行专项技能培训,提升xx中心校特色创建水平。

4、xx中心校骨干教师到我校学习,提升理论素养。

5、利用xx中心校乡村少年宫这一平台,派出专业教师到xx中心校辅导学员,培养xx中心校学生的艺术特长,以期在xx中心校校本课程研发、学生社团等活动中取得较好成效。同时安排xx中心校的专兼职辅导员到我校培训,提高自身素质。

三、活动安排:

三月份:

1、制定计划;

2、我校领导班子到蚌二小实地参观学习;

四月份:

1、xx中心校派出体艺教师到我校学习,提升教学技能;

2、我校派出语文、数学、英语骨干教师到xx中心校上示范课;

五月份:

1、xx中心校派出体艺教师到我校学习,提升教学技能;

2、我校派出骨干教师到xx中心校开展专题讲座,提高我校教师教学水平和研究能力。

六月份:

1、xx中心校派出体艺教师到我校学习,提升教学技能;

2、选派学校特色创建的骨干成员到xx中心校指导工作,对xx中心校体艺教师学习应用情况现场指导。

七月份:

1、xx中心校选拔第一批体艺教师及少年宫辅导员到我校进行集中培训;

2、xx中心校安排部分科室领导到我校对口部门实地学习;

八月份:

1、xx中心校选拔第二批体艺教师及少年宫辅导员到我校进行集中培训;

九月份:

1、xx中心校安排相关科室与我校对口部门交流第一阶段工作;

十月份:

1、xx中心校安排部分班主任和体育教师到我校学习参观大课间活动及跳绳特色活动开展情况;

2、我校骨干教师给xx中心校教师上示范课;

十一月份:

1、我校大队部参观xx中心校乡村少年宫;

十二月份:

1、我校与xx中心校联谊活动;

2、结对工作总结。